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一、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》为依据，按照西藏自治区教育厅专题会议纪要（[2014]2号）精神的要求，遵循教育教学规律，结合我区基础教育师资的实际需求，采取全方位、多途径的措施，全面提升人才培养质量。

二、培养目标

主要培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念和创新精神，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研、管理的“一专多能”的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。

三、培养规格

1.思想政治素养：拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

2.专业理论素养：掌握小学语文、藏文、数学、体育、音乐等小学课程的基本理论和基本知识，掌握少年儿童的心理发展规律，熟悉基本国情和区情，熟悉国家和地方政治、经济、文化及社会发展的各项基本政策，了解基础教育领域的发展动态。

3.专业技能：掌握小学语文、藏文、数学、体育、音乐等小学课程教学的基本方法和现代教育技术；具有开展班级管理和组织管理少先队活动的能力。

4.综合能力：有较强的普通话听、说、写能力；有较强的、规范的钢笔字、粉笔字、毛笔字书写水平；具有较强的藏汉语言文字表达能力、人际沟通能力。

四、课程设置

本专业主要开设：语文、藏文、数学、基础英语、音乐基础、美术基础、体育与健康教育、计算机基础、现代教育技术、口语、字体、小学教育学、小学儿童发展心理学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国历史、小学各科教学论及各方向专业课程。构建了教育见习、集中实习、顶岗实习和技能训练与考核等实践教学体系。

五、就业方向

本专业毕业生能够胜任小学、幼儿园的教学工作和管理工作。